今日は、小学三年生の娘の参観日でした。
国語の単元で「お気に入りの場所」を三人グループでまとめて発表するというものでした。
司会役、レポーター役、解説とわかれて発表でしたが、
娘の班は、小さな劇を取り入れていました。三年生ともなると
なかなか、みんながんばってるなぁという感じです。
このあと親は懇談会です。ほぼ先生のお話です。まあ特にクラスで問題があるわけではないし
みんな学校の様子を聞きたいので。。。
出席率は半分くらいかな。。
へぇ・・
と思ったのが、ちょっとした時間でよく「計算タイム」とか「漢字タイム」を
するというのは聞きますが、わが担任は図工が好きで、
「お絵かきタイム」をよくやるそうです。今日はどんぐりを描いたのを見せてもらいました
五分くらいだそうですが、観察力や集中力がついてるようです。
私はそういうの大賛成です。感性を磨いていってほしいなぁ。。。
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国語の単元で「お気に入りの場所」を三人グループでまとめて発表するというものでした。
司会役、レポーター役、解説とわかれて発表でしたが、
娘の班は、小さな劇を取り入れていました。三年生ともなると
なかなか、みんながんばってるなぁという感じです。
このあと親は懇談会です。ほぼ先生のお話です。まあ特にクラスで問題があるわけではないし
みんな学校の様子を聞きたいので。。。
出席率は半分くらいかな。。
へぇ・・
と思ったのが、ちょっとした時間でよく「計算タイム」とか「漢字タイム」をするというのは聞きますが、わが担任は図工が好きで、
「お絵かきタイム」をよくやるそうです。今日はどんぐりを描いたのを見せてもらいました
五分くらいだそうですが、観察力や集中力がついてるようです。
私はそういうの大賛成です。感性を磨いていってほしいなぁ。。。
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